Dia 27 de março - segunda-feira

14:00 horas – Auditório Santa Catarina 1
Sessão de Abertura

Das 16:30 às 18:30 horas –Auditório Santa Catarina 1
Mesa Redonda 1

Diretrizes Oficiais Nacionais e Perspectivas para a Pesquisa em Ensino de Física
Coordenação:
Prof. Dr. Arden Zylbersztajn. Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina

Expositores:
Prof. Dr. Arden Zylbersztajn. Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina
Prof. Dr. Eduardo Terrazan. Departamento de Educação da Universidade Federal de Santa Maria.
Prof. Dr. Luis Carlos de Meneses. Instituto de Física da Universidade de São Paulo.
Prof. Dr. Oto Neri Borges. Departamento de Física da Univ. Federal de Minas Gerais.

Debate - Pós-Graduação em Ensino de Ciências

SC1 - Auditório Santa Catarina 1

1A A SOBREVIVÊNCIA DO ALTERNATIVO: UMA PEQUENA DIGRESSÃO SOBRE MUDANÇAS CONCEITUAIS QUE NÃO OCORREM NO ENSINO DE FÍSICA
Arlindo Antônio Savi, Marcos Cesar Danhoni Neves

4A OS MODELOS DE CRIANÇAS E DE ADULTOS SOBRE ELETRICIDADE
A. T. Borges, Lúcia Maria Batista

3B UM EXEMPLO DE CONSTRUÇÃO DE UMA ILHA DE RACIONALIDADE EM TORNO DA NOÇÃO DE ENERGIA
Terezinha de Fatima Pinheiro, Maurício Pietrocola, José de Pinho Alves Filho, Carlos Daniel Ofugi Rodrigues

SC2 - Sala Santa Catarina 2

2A A FORMAÇÃO CONTINUADA: AS EXPECTATIVAS DO PROFESSOR E DO FORMADOR
Jesuína Lopes de Almeida Pacca

2A APRENDIZAGEM BASEADA EM CASOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA DE PROFESSORES DE FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES DO ESTUDO DE UMA SITUAÇÃO PRESENCIAL
Susana de Souza Barros, Ernesto Macedo Reis, Flavia Rezende

2B DE PROFESSOR A ESPECIALISTA EM ENSINO: TRANSFORMAÇÕES E DILEMAS FACE A UM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
Arnaldo Vaz, Luciana Allain

SC3 - Sala Santa Catarina 3

3D ¿Qué puede aportar la epistemología a los diseños curriculares en física?
Leonor Colombo de Cudmani

3D A ALVORADA DA MEDIDA
Francisco Catelli

3D UM BREVE ENSAIO SOBRE EVENTUAIS CONTRIBUIÇÕES DA FÍSICA PARA O ESTUDO DE QUESTÕES EDUCACIONAIS, AMBIENTAIS E DE DESENVOLVIMENTO
Jenner Barretto Bastos Filho

SC4 - Auditório Santa Catarina 1

1A CONCEPTUALIZACIONES DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE FÍSICA SOBRE LA ENERGÍA DE LAS ONDAS MECÁNICAS
Reinaldo Welti

1B LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN FÍSICA EN LA ESCUELA MEDIA: EL ENUNCIADO, LA REPRESENTACIÓN Y EL PROCESO DE SOLUCIÓN
Laura Buteler, Zulma Gangoso, Isabel Brincones Calvo

1B Mecânica Quântica para não físicos: avaliação de uma proposta didática
Ileana Maria Greca, Victoria E. Herscovitz

SC5 - Sala Santa Catarina 2

1D INTERAÇÕES DISCURSIVAS NA CONSTRUÇÃO DE EXPLICAÇÕES PARA FENÔMENOS FÍSICOS EM SALA DE AULA
Maria Candida Varone de Morais Capecchi, Anna Maria Pessoa de Carvalho

1D O FUNCIONAMENTO DA LEITURA DE TEXTOS DIVERGENTES REFERENTES A ENERGIA: PERFIL CONCEITUAL DE ESTUDANTES DE FÍSICA
José Luis Michinel M, Maria José P.M. de Almeida

1D ONDA OU PARTÍCULA? ARGUMENTAÇÃO E RETÓRICA NA APRENDIZAGEM DA NATUREZA DA LUZ
Isabel Martins, Carlos Eduardo Porto Villani

SC6 - Sala Santa Catarina 3

4A Delimitação do Significado de Conceitos nas Teorias Científicas: A Física do Ensino-Aprendizagem
Cristiano Rodrigues de Mattos

5A ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE: A FORMAÇÃO BÁSICA EM DEBATE
Tânia Cristina Arantes Macedo de Azevedo, Nadjara dos Santos, Viviam Martins Gomes, Marisa Andreata Whitaker

4A SOBRE AS PESQUISAS EM ENSINO DE FÍSICA NÓS PODEMOS SABER, MAS COMO SOCIALIZAR OS CONHECIMENTOS ELABORADOS NESSAS PESQUISAS?
Jorge Megid Neto

Conferência 1

Construtivism: Some Philosophical and Pedagogical Considerations
Prof. Dr. Michael R. Matthews
Universidadity of New Wales, Austrália

SP1 - Auditório Santa Catarina 1

1A ASPECTOS DIDÁCTICOS EN LA COMPRENSIÓN DEL "MOMENTO"
Jorge Cornejo, Isabel Iglesias, Cristina Speltini, Alejandro Viyella

1A ASPECTOS SOBRE O RACIOCÍNIO CAUSAL BASEADO NO SENSO COMUM
Cintia Garrido Pinheiro, Laércio Ferracioli

1B ATIVIDADES PRÁTICAS E O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES E HABILIDADES
Eliane Ferreira de Sá, Oto Neri Borges

1A ATRITO: O QUE DIZ A FÍSICA, O QUE OS ALUNOS PENSAM E O QUE OS LIVROS EXPLICAM
Edith Saltiel, Helena Caldas

4A CIÊNCIAS, SOCIEDADE, EDUCAÇÃO: A PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFF
Sonia Krapas, Dominique Colinvaux, Sandra Selles

1A CONCEITOS ESPONTÂNEOS EM MECÂNICA CLÁSSICA: UMA INVESTIGAÇÃO COM ALUNOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Mauro Sérgio Teixeira de Araújo

1A CONSTRUÇÃO DE UMA SEQÜÊNCIA DE ATIVIDADES DE ENSINO SOBRE O CONCEITO DE PRESSÃO ATMOSFÉRICA NUMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA: UMA PESQUISA-AÇÃO VISANDO A MUDANÇA DE POSTURA DO DOCENTE DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO
Marcos Daniel Longuini, Roberto Nardi

1F CURSO DE FÍSICA DA UEM
Irineu Hibler, Polonia Altoe Fusinato, Jucélia G. P. Fragoneis, Yoshiaki Fukushigue

1A DIFICULDADES DOS ALUNOS EM RELAÇÃO AO CONCEITO DE POTENCIAL ELÉTRICO
Marco Antonio Moreira, Célia Maria Soares Gomes de Sousa

1A DIFICULDADES DOS ALUNOS NA APRENDIZAGEM DA TERCEIRA LEI DE NEWTON E SUA EXPLICAÇÃO ATRAVÉS DE MODELOS MENTAIS
Jesus de Oliveira, Sérgio Luiz Talim

2B ENERGIA SOLAR E MUDANÇA DE ESTADO FÍSICO NA DISCIPLINA CIÊNCIAS:  UM LEVANTAMENTO DAS AÇÕES DOCENTES E DO CONTEÚDO EM ALGUNS LIVROS DIDÁTICOS
Neusa Duarte Spirandeli, Neusa Maria Pavão Battaglini

1A DIVERSIDADE DAS INTERPRETAÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE UM TÓPICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Orlando Aguiar Junio, Amanda Amantes Neiva

1A Estudo de Concepções Alternativas sobre os Conceitos de Calor, Temperatura e Energia Interna?
Letícia Kuplich, Laércio Ferracioli

1A ESTUDO EXPLORATÓRIO DE MODELOS MENTAIS DE ENERGIA
João Paulino Vale Barbosa

1A INFLUÊNCIA DA IDÉIA DE INTERAÇÃO À DISTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DOS MODELOS MENTAIS DA FORMA DA TERRA E GRAVIDADE : RESULTADOS PRELIMINARES
Antônio Tarciso Borges, Henri Araujo Leboeuf

1A LEIS DA FÍSICA E NORMAS SOCIAIS: CONSTRUÇÃO COOPERATIVA DE UM AMBIENTE NA ESCOLA PARA O TRABALHO COM MATERIAL CONCRETO
Rudolfo José Detsch, Maria Augusta Salin Gonçalves, Juliana Egewarth

1A O Jogo das Águas – Estratégia para o entendimento dos conceitos de espaço, tempo e velocidade
José André Peres Angotti, Paulo Rômulo Frota

5B O POTENCIAL DOS EQUIPAMENTOS GERADORES NA FORMAÇÃO DOCENTE
Rejane Aurora Mion, José André Peres Angotti, Fábio da Purificação de Bastos

5C O SABER PRODUZIDO E VEICULADO PELOS MUSEUS DE CIÊNCIAS
Andréa da Silva Corrêa, Creso Franco

1A O USO DE SIMULAÇÕES POR COMPUTADOR NA CONSTRUÇÃO DE MODELOS MENTAIS.
Sérgio Luiz Talim

1A SENTIDO DAS FORÇAS DE ATRITO E OS LIVROS DE 8a SÉRIE
Helena Caldas, Altair L. Cunha

3B SOFTWARE DE SIMULAÇÃO: UMA FERRAMENTA PARA O PROFESSOR ?
Geraldo Daniel Amaral, Oto Borges

1F TRAGETÓRIA ACADÊMICA DO PROFISSIONAL DE EXATAS EM UNIVERSIDADE DE INTERIOR
Jucelia G. P. Fregoneis, Irineu Hibler, Yoshiaki Fukushigue, Polonia Altoé Fusinato

1D "EXERCÍCIOS DE RACIOCÍNIO" EM TRÊS LINGUAGENS: ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS
A M P de Carvalho, M. C. Barbosa Lima

1E A INFLUÊNCIA DO TRABALHO EM GRUPO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Alberto Villani, Marcelo Alves Barros

2A A PRÁTICA REFLEXIVA DE PROFESSORES DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO: COMO E POR QUE ?
Ana Paula Damato Bemfeito, Marilia Paixão Linhares, Marly da Silva Santos

2A AÇÕES ARTICULADAS PARA MELHORIA DO ENSINO DE FÍSICA NO NÍVEL MÉDIO: PARTE II: TREINAMENTO DE PROFESSORES EM SERVIÇO
Marcílio C. Oliveros, Ezequiel S. de Souza, José M. Moreira, Gilvan Luiz Borba, Ciclamio L. Barreto, Luiz C. Jafelice, José Ferreira Neto, Rui T. de Medeiros

3A AÇÕES ARTICULADAS PARA MELHORIA DO ENSINO DE FÍSICA NO NÍVEL MÉDIO: PARTE III: FORMAÇÃO DE NOVOS PROFESSORES
José Ferreira Neto, José M. Moreira, Luiz C. Jafelice, Ciclamio L. Barreto, Gilvan Luiz Borba

2A APRENTIZAGEM INFORMAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA - UM ESTUDO DE CASO
Silvia Moreira Goulart

2A AVALIANDO A CONTINUIDADE DE UM PROJETO DA UNIVERSIDADE EM ESCOLAS PÚBLICAS
Dietrich Schiel, Iria Müller Guerrini, Euclydes Marega Junior

2A EDUCAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO DE ÓPTICA
Ricardo Josué Horowicz, George K. Shinomiya, Mikiya Muramatsu, Jocemar Regina Cotrim Ribeiro

2A Especialização em Ensino de Física: A Experiência do Oeste Paulista.
Vagner Camarini Alves, Paulo Rômulo Frota

2A EVOLUÇÃO DAS CONCEPÇÕES DIDÁTICAS NA FORMAÇÃO INICIAL: ANÁLISE
DE UM CASO NA FORMAÇÃO INICIAL: ANÁLISE DE UM CASO
João Batista Siqueira Harres

2A Formação Continuada de Professores: Mudanças nas Formas de Pensar a Termodinâmica
Yassuko Hosoume, Isilda Sampaio Silva

2A FORMAÇÃO PERMANENTE: A NECESSIDADE DA INTERAÇÃO ENTRE A CIÊNCIA DOS CIENTISTAS E A CIÊNCIA DA SALA DE AULA
Anna Maria Pessoa de Carvalho, Deise Miranda Vianna

2A Interdisciplinaridade e Formação de Professores
Marisa Franzon, Denise de Freitas, Alberto Villani, Alice Helena Campos Pierson

2A UMA ATIVIDADE METACOGNITIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA ÁREA CIENTÍFICA
Isa Costa, Marly da Silva Santos

2A Uma avaliação da experiência de educação continuada dos professores de Física em um curso de especialização
Aparecida Valquíria Pereira da Silva

2A UMA EXPERIÊNCIA COM A RESOLUÇÃO LITERAL DE PRO-BLEMAS DE FÍSICA NO PRÓ-CIÊNCIAS/FÍSICA/UFSC/1999
Luiz O. Q. Peduzzi, Sônia S. Peduzzi

SP3 - Sala Santa Catarina 3

3D 2000: UM SÉCULO DO NASCIMENTO DA FÍSICA QUÂNTICA E SEU ENSINO
João Zanetic

3D A CONTRIBUIÇÃO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA TERMOLOGIA: O CASO DA TEMPERATURA.
O. P. B. Teixeira, J. L.Cindra, M.Hott

3D A FÍSICA DOS LIVROS DIDÁTICOS
Wagner Wuo

3D A UNIVERSALIZAÇÃO DE TEORIAS E O ENSINO DA FÍSICA DO SÉCULO XX
Irinéa de Lourdes Batista

3C AVALIAÇÃO DE UMA EXPOSIÇÃO CIENTÍFICA
Adriano Marcus Stuchi, Norberto Cardoso Ferreira

3D CONCEITOS SOBRE REPOUSO E MOVIMENTO DO DEFICIENTE VISUAL E MODELOS HISTÓRICOS
Tânia M. S. Braga, Luís V.A. Scalvi, Éder P. Camargo

3C Das Crescentes Críticas ao Construtivismo em Direção a uma Pedagogia Pluralista para o Ensino de Ciências
Carlos Eduardo Laburú, Maria Inês Nobre Ota

3D EL MÉTODO EN CIENCIAS SU INFLUENCIA EN LA ENSEÑANZA Y EN EL APRENDIZAJE
Haydée Santilli

3A ORGANICIDADE CONCEITUAL PARA A INSERÇÃO DE TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA NA ESCOLA MÉDIA
Frederico F. de Souza Cruz, Mikael Frank Rezende Jr.

3A PROJETO INTERDISCIPLINAR DE ENSINO DE CIÊNCIAS
Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi, Eliane Mendes Guimarães, Eliana dos Reis Nunes, Lilian Hitomi Gonçalves, Tânia Schmitt, Rui Seimetz, Mário Antônio R. Dantas

3D UM ESTUDO SOBRE AS CONTROVÉRSIAS NA INTERPRETAÇÃO DA MECÂNICA QUÂNTICA ENTRE OS LICENCIADOS EM FÍSICA
Luzia Matos Mota, Arden Zylbersztajn, Olival Freire Jr.

3A Um estudo sobre o caráter complexo das inovações educacionais
J. M. Póvoa, C. Constantino, R. R. Paterlini

3D UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DA TEORIA DA RELATIVIDADE NO ENSINO MÉDIO
Elisabete Aparecida do Amaral, João Zanetic

Das 20:00 às 22:00 horas - Auditório Santa Catarina 1

Encontros: Revista Brasileira de Ensino de Física

SC7 - Auditório Santa Catarina 1

1A ANALISIS DE PRECONCEPCIONES SOBRE COLOR Y SOMBRA
María Cristina Menikheim

1A INVESTIGANDO LAS CONCEPCIONES DE ESTUDIANTES Y DOCENTES SOBRE FORMACION DE IMAGENES
Marta Pesa, Leonor C. de Cudmani

1A RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE ALUMNOS EXITOSOS
Enrique Coleoni, Zulma Gangoso

SC8 - Sala Santa Catarina 2

1D As Explicações no Ensino de Física
Anna Maria Pessoa de Carvalho

1D ELEMENTOS DE PRODUÇÃO DA CIÊNCIA NUMA LEITURA SOBRE KEPLER E TYCHO BRAHE
Henrique César da Silva, Maria José P. M. de Almeida

1D METÁFORA Y COMPRENSIÓN EN LA CIENCIA ESCOLAR
Ana Isabel Iglesias

1A MODELOS: APROFUNDANDO SENTIDOS NA LITERATURA DE PESQUISA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Glória Queiroz, Sonia Krapas, Fátima Alves, Dominique Colinvaux

1A ONDE FALHA O ENSINO TRADICIONAL DE ELETRICIDADE: UMA ABORDAGEM A PARTIR DE MODELOS
A. T. Borges, Lúcia Maria Batista

1A PRINCÍPIOS FÍSICOS E A CONSTRUÇÃO DE MODELOS
José Francisco Custódio Filho, Maurício Pietrocola de Oliveira

SC10 - Auditório Santa Catarina 1

3B AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM POR MAPAS CONCEITUAIS: O CASO DA 1a LEI DA TERMODINÂMICA
José Luis de Paula Barros Silva, Yukimi H. Pregnolatto

1F AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ACADÊMICO NO CURSO DE FÍSICA – UEM PARA INGRESSANTES DE 1994
Yoshiaki Fukushigue, Polonia Altoé Fusinato, Irineu Hibler, Jucelia G. P. Fregoneis

1F CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA DE AVALIAÇÃO CONTÍNUO EM UM CURSO DE FÍSICA DE NÍVEL MÉDIO
Dirceu da Silva, Jomar Barros Filho

SC11 - Sala Santa Catarina 2

2A ATUALIZAÇÃO DO CURRÍCULO DE FÍSICA NA ESCOLA DE NÍVEL MÉDIO: UM ESTUDO DESTA PROBLEMÁTICA NA PERSPECTIVA DE UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA E DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Fernanda Ostermann, Marco Antonio Moreira

2A CURRÍCULO E MUDANÇA DIDÁTICA EM SALA DE AULA: ACOMPANHANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES EM SERVIÇO
Eduardo A. Terrazzan, Taniamara Vizzotto Chaves, Claudio Luiz Hernandes

2A Focando a sala de aula de Física como um "laboratório do cotidiano"
Jesuína Lopes de Almeida Pacca, Fátima Cruz Sampaio

 SC12 - Sala Santa Catarina 3

3D A COERÊNCIA TEXTO-IMAGEM NO ESTUDO DE ELETRÓFOROS EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA
Alexandre Medeiros, Nivaldo Lima Jr., Francisco Nairon Monteiro Jr.

1A A COMPLEXIDADE DO CONCEITO DE MASSA E A BANALIZAÇÃO DE SEU ENSINO
Maria Inês Nobre Ota

1A EL ROL DE LAS CONSTANTES EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA FÍSICA
Leonor C. de Cudmani, Marta A. Pesa

Dia 30 de março – quinta-feira

SC13 - Auditório Santa Catarina 1

1C A RELAÇÃO ENTRE O MUSEU DE CIÊNCIA E A ESCOLA: UMA DISCUSSÃO COM PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO
Emerson Crizoé Pereira, Fernando Alves Martins, Per Cristhian Braathen, Evandro Ferreira Passos, Vicente de Assis Duarte, Oderli de Aguiar

5C A RETÓRICA E A CIÊNCIA: DOS ARTIGOS ORIGINAIS À DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
Luisa Massarani, Ildeu de Castro Moreira

5B O EVENTO ACIDENTE DE GOIÂNIA: EXPERIÊNCIA DE CTS NO ENSINO FUNADAMENTAL
Sonia Maria S. C. de Souza Cruz, Arden Zylbersztajn

SC14 - Sala Santa Catarina 2

3B A REVISTA CIÊNCIA HOJE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO
Demétrio Delizoicov, Marco Alvetti

3B ANÁLISE DE ARTIGOS SOBRE ENSINO DE RELATIVIDADE RESTRITA PELA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA
Maurício Pietrocola de Oliveira, Carlos Daniel Ofugi Rodrigues

3B DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO: INSTÂNCIAS CURRICULARES INTERFACEADORAS DA FÍSICA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (FTS)
Wagner Duarte José, José André Angotti, Rejane Aurora Mion, Fábio da Purificação de Bastos

SC15 - Sala Santa Catarina 3

1A ANALOGIAS EM AULAS DE FÍSICA: EXEMPLOS EM ELETRICIDADE E ÓPTICA
Cristiane Coden Feltrin, Eduardo A. Terrazzan

1B ENTRE A TEORIA E O FENÔMENO NO LABORATÓRIO DE FÍSICA ESCOLAR: À PROCURA DOS MODELOS USADOS PELOS ALUNOS
Susana de Souza Barros, Dominique Colinvaux

SC16 - Auditório Santa Catarina 1

2A A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA E A LICENCIATURA ESPECIAL PARA PORTADORES DE DIPLOMA DE ENGENHARIA
Cleonice Puggian, Menga Lüdke

2A PROFESSORES PESQUISADORES: REFLEXÃO E A MUDANÇA METODOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA
Maria Inês Ribas Rodrigues, Anna Maria Pessoa de Carvalho

2C TEORÍAS IMPLÍCITAS DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS SOBRE TECNOLOGÍA Y SU ENSEÑANZA.
Patricia Fernández, Luis Feráboli, Graciela Utges, Alberto Jardón

SC17 - Sala Santa Catarina 2

4A MODELOS E AFETIVIDADE
Maurício Pietrocola, Terezinha Pinheiro

1E SUBJETIVIDADE NOS GRUPOS DE SALA DE AULA
Alberto Villani, Elisabeth Barolli

SC18 - Sala Santa Catarina 3

3D DISTORÇÕES CONCEITUAIS EM IMAGENS DE LIVROS TEXTOS: O CASO DO EXPERIMENTO DE JOULE
Luiz Augusto Carmo, Alexandre Medeiros, Cleide Farias de Medeiros

3D HIPÓTESES E INTERPRETAÇÃO EXPERIMENTAL: A CONJETURA DE POINCARÉ E A DESCOBERTA DA HIPERFOSFORESCÊNCIA
Roberto de Andrade Martins

1D O FUNCIONAMENTO DAS LINGUAGENS COMUM E MATEMÁTICA NA VISÃO DE ALGUNS CIENTÍSTAS
Maria José P. M. de Almeida

The Fate of Huygens’1673 Proposal of the Seconds Pendulum as na International Standard of Length and Some Educational Suggestions.
Prof. Dr. Michael R. Matthews
University of New Wales, Austrália

SC19 - Auditório Santa Catarina 1

4A Experimentação no ensino médio: Novas possibilidades e tendências
Maria Lúcia Vital dos Santos Abib, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo

2C IDENTIFICANDO PRESSUPOSTOS E CONTEXTOS DE VALIDADE EM EXPERIMENTOS COM ELETROSCÓPIOS
Alexandre Medeiros, Nivaldo Lima Jr.

SC20 - Sala Santa Catarina 2

4B ANÁLISE MULTIVARIADA APLICADA À PESQUISA QUANTITATIVA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: EXPLICANDO O DESEMPENHO DOS CANDIDATOS AO CONCURSO VESTIBULAR DE 1999 DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO
Fernando Lang da Silveira

4B UM ESQUEMA HEURÍSTICO DE ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Alberto Villani, Elisabeth Barolli

Debate: Mestrado Profissionalizante

Mesa Redonda 2

Configurando a Pesquisa em Ensino de Física: Natureza, Limites e Possibilidades.
Coordenação:
Profa. Dra. Maria José Pereira de Almeida da Universidade Estadual de Campinas.

Expositores:
Profa. Dra. Marli E. André, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
Prof. Dr. Francisco Creso Junqueira Filho,
Prof. Dr. Arnaldo de Moura Vaz, Depto. de Física da Universidade Federal de Minas Gerais.

SP4 - Auditório Santa Catarina 1

2A A AUTONOMIA DO PROFESSOR DE FÍSICA: PROCESSOS DE CONSTRUÇAO E LIMITES
Oto Neri Borges, Inês Mendes

1C A METACOGNIÇÃO COMO RECURSO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DE FÍSICA EM UMA ESCOLA AGRÍCOLA
Marly da Silva Santos, Antonio Passos Portilho

1C A Modelagem Computacional no Ensino de Física ?
Giuseppi Gava Camiletti, Laércio Ferracioli

1B APRENDIZAGEM DE FISICA BASICA ATRAVÉS DE PROJETOS : AFBAP
Miguel Angel Gregorio

1F AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE A AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
Sérgio Luiz Talim

1B ATIVIDADES DE ENSINO DE FÍSICA: VÍDEOS E EXPERIMENTOS DE LABORATÓRIO
Bernardo Buchweitz, Dalva Aldrighi Vergara, Angelita de Pinho Tavares, Virgínia Mello Alves, Elton Ricardo Pereira Dobke

1B ATIVIDADES EXPERIMENTAIS -TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA -MODELIZAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TÉCNICA
Carlos Daniel Ofugi Rodrigues, Maurício Pietrocola, Jose de Pinho Alves Filho, Terezinha de Fátima Pinheiro

3D CONTRIBUIÇÕES DAS FILOSOFIAS DA CIÊNCIA PARA UMA REFLEXÃO SOBRE AS (RE)CONCEPÇÕES DO ENSINO DE FÍSICA
Alexandre Custódio Pinto, João Zanetic

1A DIFICULDADES DOS ALUNOS NA APRENTIZAGEM DA LEI DE AMPÈRE, EM NÍVEL DE FÍSICA GERAL
Marco Antonio Moreira, Adriano de Oliveira

1B ESTUDO SOBRE A FUNÇÃO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO DE FÍSICA
DÉCIO PACHECO

1C IMPLEMENTAÇÃO DE CURSO DE ELETROMAGNETISMO PARA INTERNET
C.Y. Shigue, I. Bianchi, C.A. Baldan

1C LABORATÓRIO DIGITAL PARA SIMULAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS
Miguel Angel Gregorio, Susana de Souza Barros

1B MODELAGEM E DESEMPENHO EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Sayonara Salvador Cabral da Costa, Marco Antonio Moreira

1B NOVA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA GERA NOVAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS
Terezinha de Fátima Pinheiro, Mauricio Pietrocola, Jose de Pinho Alves Filho

1C O MINUTO CIENTÍFICO Avaliação do ensino de conceitos científicos pela TV aberta
Ozimar da Silva Pereira, Ernst Wolfgang Hamburger, Éliphas Levi Guimarães

1B O PAPEL DAS ATIVIDADES DE DEMONSTRAÇÃO EXPERIMENTAL DE CIÊNCIAS EM SALA DE AULA
Alberto Gaspar, Isabel Cristina de Castro Monteiro

1B PROPOSTA ALTERNATIVA PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FÍSICA
Elinoel Júlio dos Santos Valverde.

1B Repensando o papel da experimentação no Ensino de Física: avaliando a opinião dos alunos
Renato Júdice, Sérgio Luiz Talim, Jésus de Oliveira

1B REVERSÃO DO DESEMPENHO DE ESTUDANTES NO CURSO DE FÍSICA BÁSICA
Maria Antonieta T. de Almeida, Marta F. Barroso, Eliane B. M. Falcão, Encarnación A.M.Gonzalez

5B UM ENSINO DE FÍSICA PARA A CIDADANIA: QUAL CIDADANIA?
Maria Regina Dubeux Kawamura, José Alves da Silva

1D A COMPREENSÃO DOS ESTUDANTES SOBRE AS IMAGENS NOS LIVROS

DIDÁTICOS DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO
ALFONSO ALFREDO CHÍNCARO BERNUY, ISABEL MARTINS

3B ANÁLISE DO USO DE UM TEXTO PARADIDÁTICO SOBRE ENERGIA E MEIO AMBIENTE
Odete Pacubi Baierl Teixeira, Alice Assis Benjamin

3B ANÁLISE, USO E PRODUÇÃO DE VÍDEOS EDUCATIVOS PARA O ENSINO DE  FÍSICA NO 2^º GRAU: A TECNOLOGIA NA REESTRUTURAÇÃO DA SALA DE AULA
Susana de Souza Barros, Marcus Vinicius da Silva Pereira, Ana Tereza Filipecki,, Sergio Ricardo de Oliveira

3B ATUALIZAÇÃO DA METODOLOGIA DE ENSINO DE DISCIPLINAS DE FÍSICA
EXPERIMENTAL PARA CURSOS DE ENGENHARIA
C. A. M. dos Santos, A. J. S. Machado, C. Y. Shigue

3B ESTÓRIAS DA CIÊNCIA: UMA ANÁLISE DE NARRATIVAS NOS LIVROS DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO
Isabel Martins, Ruth Marina L. Ribeiro

3B EXPLORANDO UM ARTIGO CIENTÍFICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NATURAIS
Milton A. Auth, José André P. Angotti

3B FÍSICA ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE TRABALHADORES
Nilson Marcos Dias Garcia

3B HIPERMÍDIA E O ENSINO DE CIÊNCIAS
Carlos Eduardo dos Reis Ferreira, José André Peres Angotti

3B MEDIDA DO MOMENTO DE INÉRCIA DE UM CORPO RÍGIDO ATRAVÉS DE CARGAS E DESCARGAS CAPACITIVA
Moacir P. de Souza Filho, Carlos R. Grandini, Carlos A. F. Pintão

3B MISTURA DAS CORES
Elizabeth de Azeredo Arneitz, Ivan F. Costa.

3B O APRENDIZADO TÉCNICO CIENTIFICO DE FÍSICA EM AMBIENTES INOVADORES: POSSÍVEIS INTERAÇÕES COM A AÇÃO COMUNICATIVA DE HABERMAS
Nilson Marcos Dias Garcia, João Augusto Bastos

3B O OLHAR DO DEFICIENTE VISUAL PARA O ENSINO DE FÍSICA
Luciana Tavares dos Santos

3B PRODUÇÃO DE COURSEWARES EM AMBIENTE MULTIMÍDIA
Felippe Beaklini, Maria de Fátima R. Makiuchi, Nilo Makiuchi

3B REFERENCIAIS NÃO-INERCIAIS NUMA PROPOSTA ALTERNATIVA INTERESCOLAR
Roberto Affonso Pimentel Júnior, Elaine Maria Paiva de Andrade

3B UMA NOVA METODOLOGIA PARA O ESTUDO DE MUDANÇAS CONCEITUAIS USANDO EXPERIMENTOS SIMPLES
E. P. Camargo, L. G. F. Costa, R. C. P. Borges, F. Guilardi Jr., M. C. Gomes, C. R. Grandini, C. L. P. Martinez, H. Pascholinotto, A. Ayub, M. D. Longuini

SP6 - Sala Santa Catarina 3

2C A Física e a Circunstância: elementos das crenças e idéias de professoras e futuras professoras do Ensino Fundamental
Eugenio Maria de França Ramos, Hercília Tavares de Miranda, Norberto Cardoso Ferreira

5A AÇÕES ARTICULADAS PARA MELHORIA DO ENSINO DE FÍSICA NO NÍVEL MÉDIO: PARTE I: VESTIBULAR DE FÍSICA
José M. Moreira, Gilvan Luiz Borba, Luiz C. Jafelice, Walter E. de Medeiros, Ezequiel S. de Souza, Osman R. Nelson, Ciclamio L. Barreto, José Ferreira Neto, Marcio R. G. Maia

2C AS REPRESENTAÇÕES DE CIÊNCIAS DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NUM CURSO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA
Odete Pacubi Baierl Teixeira

2B Concepções de elementos da Astronomia dos professores de Ciências da 5ª à 8ª série do ensino fundamental
Yassuko Hosoume, Cristina Leite

2B ESTRUTURAÇÃO DE ATIVIDADES ENVOLVENDO O CONCEITO DE ENERGIA PARA UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE FÍSICA  DO ENSINO MÉDIO
Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Odete Pacubi Baierl Teixeira

5C ESTUDO SOBRE UMA PRÁTICA SOCAL : DIVULGAR CIÊNCA
Henrique Lins de Barros, Guaracira Gouvêa de Sousa

2B O ENSINO DE FÍSICA SEGUNDO A FALA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO
Giovanni Lima dos Santos

5B O MEIO AMBIENTE E O ENSINO DE FÍSICA
Maria Regina D. Kawamura, Lilian Cristiane Almeida dos Santos

5C O uso da divulgação científica como instrumento didático num tema interdisciplinar.
Frederico F. de Souza Cruz, Maria Cecília Menks Ribeiro, Nadir Ferrari

2C O VESTIBULAR, O LIVRO DIDÁTICO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA.
Alberto Gaspar, Fernando Dagnoni Prado

5A OS PCNs E SEUS PRESSUPOSTOS SOBRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO: UM ENFOQUE SOBRE O CONHECIMENTO NÃO CIENTÍFICO PRESENTE NOS LIVROS DIDÁTICOS DA 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL
Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher

2C OS SABERES DAS PROFESSORAS DAS SÉRIES INICIAIS SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS FÍSICAS
Ely Maués, Arnaldo Vaz

4A PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA: REVENDO TRAJETÓRIAS: CONSTATANDO DEMANDAS E PROJETANDO CAMINHOS
Arnaldo de Moura Vaz, Antonio Tarciso Borges, Alice Helena Campos Pierson, Oto Neri Borges, Maria Lúcia Vital dos Santos Abib, José André Peres Angotti, Décio Auler, Eduardo A. Terrazzan

5B Uma Abordagem Experimental e Interdisciplinar da Física Moderna no Ensino Médio.
Marisa Almeida Cavalcante, Cristiane R. C. Tavolaro

1D Vídeos didáticos: lineares x não lineares, oposição ou cooperação?
Marcelo de Carvalho Bonetti, Yassuko Hosoume

2C VISÕES DE PROFESSORES SOBRE AS INTERAÇÕES ENTRE CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE (CTS)
Demétrio Delizoicov, Décio Auler