IX
ENCONTRO DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA
PROGRAMA
| 26/10 Terça-feira |
27/10 Quarta-feira |
28/10 Quinta-feira |
29/10 Sexta-feira |
30/10 Sabado |
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| 8:30 - 10:00 |
Credenciamento |
Comunicações Orais |
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| 10:00 - 10:20 | Café | Café | Café | Saída do Hotel | |
| 10:20 - 12:00 |
Comunicações Orais |
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| 12:20 - 14:00 | Almoço | Almoço | Almoço | ||
| 14:00 - 15:30 | Encontro
Especial NTC'S e Ensino de Física |
Comunicações Orais CO1-5 CO3-1 CO3-2 CO3-4 CO6-1 |
Comunicações Orais CO1-6 CO1-7 CO1-8 CO3-3 CO10-1 |
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| 15:30 - 17:00 |
Encontro Especial NTC'S e Ensino de Física |
Conferência III | |||
| 17:00 - 17:20 | Café | Café | Café | Café | |
| 17:20 - 19:00 |
Comunicações Orais CO5-1 CO5-2 CO7-1 CO8-1 |
Encontros |
Assembléia Geral | ||
| 19:00 - 20:30 | Abertura Oficial |
Minicursos MC1 - MC2 |
Minicursos MC1 - MC2 |
Minicursos MC1 - MC2 |
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| 20:30 - 22:30 | Coquetel | Jantar Programa Especial |
Lançamentos de Livros |
Festa de Encerramento |
SESSÃO DE ABERTURA
Data: 26/10 19 horas - Sala A
Data: 26/10 - 19h30 - sala A
Ciência e Sociedade: O exemplo do Manifesto Russell - Einstein
Conferencista: Prof. Dr. Fernando de Sousa Barros - (UFRJ)
Apresentador: Prof. Dr João Zanetic (USP)
Data: 27/10 - 8:30 horas - sala A
Memória da pesquisa em ensino de física
Conferencista: Prof. Dr. Roberto Nardi (Unesp, Bauru)
Apresentador: Prof. Dr. Marcio Quintao Moreno (UFMG)
Data: 29/10 - 15:30 horas - sala A
Comunicação verbal e não verbal em aulas de física
Conferencista: Prof. Dr. Christian Buty - Laboratório de Pesquisa de Física da Universidade de Lyon, França
Apresentadora: Prof. Dra. Maria da Conceição
Tecnologias da Informação e Comunicação e o Ensino de Física
Data: 27/10 - 13h30 - sala 1
Abertura
13h30 às 15h
Retrospectiva e Expectativas sobre Políticas Públicas para a Infusão de Tecnologias da Informação e Comunicação no Contexto Educacional
Palestrante : Prof. Dr. Marcos Elia
Apresentador: Prof. Dr. Laércio Ferracioli
MESA REDONDA 1: TICS NO ENSINO DE FÍSICA
15:00 às 16h30
Velhos problemas e Novas estratégias: A informação educativa no Ensino de Física
CONVIDADA: Prof.ª Dr.ª Shirley Gobara (UFMS) -Para além da esperança: Algumas reflexões sobre o uso da tecnologia no ensino de física
CONVIDADO: Prof. Dr. Oto Neri Borges (UFMG) -Informação, Ciência e tecnologia no ensino de ciências e inovação curricular
CONVIDADO: Prof. Dr. Laércio Ferracioli - UFES
Coordenadora: Profª Drª Marilia Paixão Linhares (UENF)
MESA REDONDA 2: TICS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
16h50 às 18h30
Uma experiência de utilização de tecnologia da informação e comunicação na formação continuada à distância de professores de física e de matemática
CONVIDADA: Prof.ª Dr.ª Flávia Rezende (UFRJ)Tópicos de ciência contemporânea e formação docente mediada por novas tecnologia
CONVIDADO: Prof. Dr. José André Angoti (UFSC)Abrindo as portas para um diálogo
CONVIDADA: Prof.ª Dr.ª Deise Miranda (UFRJ)Coordenadora: Profª Drª Irinea de Lourdes Batista (UEL)
MESAS REDONDAS
A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO ACADÊMICO E A INTERVENÇÃO EM PRÁTICAS EDUCACIONAIS: DOIS LADOS DA MESMA MOEDA
Data: 27/10 - 14:00 - 15:30 horas - sala 1
Convidados:
Prof. Dr. Fábio da Purificação (UFSM)
Prof. Dr. Luiz Carlos Menezes (USP)
Prof. Dr. Demétrio Delizoicov Neto (UFSC)
Debatedor: Prof.ª Dra Jesuína Pacca (USP)
AVALIAÇÃO E PRODUÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS: PARA QUE E PARA QUEM?
Data: 28/10 - 15:30 - 17:00 horas - sala A
Convidados
Prof. Dr.Orlando Aguiar Junior (UFMG) - Professores, Reformas Curriculares e Livros Didáticos de Ciências: identificando parâmetros para produção e avaliação do LD.
Prof. Dr. Alberto Gaspar (UNESP- Guaratinguetá) - O uso do livro didático.
Debatedor: Prof.ª Dr.ª Maria José de Almeida (UNICAMP)
METODOLOGIA DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA: UMA AGENDA PARA DEBATE
Data: 27/10 - 14:00 horas 15:30 sala A
Convidados:
Prof. Dra. Anna Maria Pessoa de Carvalho (USP)
Prof. Dra. Dominique Colinvaux (UFF)
Prof.ª Dr.ª HENRIQUE CÉSAR SILVA (UCB)
Debatedor: Prof. Dr. Alexandre Medeiros
O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR
Data: 28/10 - 15:30 - 17 horas - sala 1
Convidados
Prof.ª Dr.ª Wilma Machado Soares Santos (UFRJ)
Prof. Dr. Nelson Fiedler-Ferrara (IFUSP)
Prof.ª Dr.ª Fernanda Ostermann (UFRGS)
Debatedor: Prof. Dr. Luiz Peduzzi (UFSC)
FÍSICA HOJE: NECESSIDADES DE FORMAÇÃO E DEMANDAS SOCIAIS
Data: 29/10 - 10:20 - 12 horas - sala 1
Convidados
Prof. Dr. Adalberto Fazzio (SBF)
Profa Dra. Susana de Souza Barros (UFRJ)
Prof. Dr. José Guilherme Moreira (UFMG)
Debatedor: Prof. Dr Maria Regina Dubeaux Kawamura (USP)
GRUPOS COOPERATIVOS UNIVERSIDADE ESCOLA: ARTICULANDO ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Data: 29/10 - 10:20 - 12 horas - sala 3
Convidados
Prof. Dr. Eduardo Terrazan (UFSanta Maria)
Prof. Ms. Eliane Ferreira (UFMG)
Profa. Dra. Maria Lúcia Abib (USP)
Debatedor: Prof. Dr. Alberto Villani (USP)
POLÍTICAS PÚBLICAS E O DESAFIO DA GESTÃO E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO
Data: 28/10 - 10:20 - 12 horas - sala 1
Convidados
Prof. Dr. Maurício Pietrocola
Prof. Dr. Alfredo Gontijo (UFMG)
Profª. Drª. ALICE HELENA CAMPOS PIERSON (UFSCAR)
Debatedor: Prof. Dra. Deise Miranda
COMUNICAÇÃO E ENSINO DE FÍSICA
Data: 28/10 - 10:20 - 12 horas - sala 1
Convidados
Profª Drª Guaracira Gouvêa (Unirio)
Prof. Dr. Nelson Studart (UFCAR)
Maria Helena Bonilla (UFBa)
Debatedor: Paulo Cezar Ventura (CEFET-MG)
MINICURSOS
PROFESSOR: Dr. Marco Antonio Moreira
REPRESENTAÇÕES MENTAIS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO E PARA A PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA
PÚBLICO ALVO: PESQUISADORES EM ENSINO DE FÍSICA NÃO FAMILIARIZADOS COM O ASSUNTO, POIS O MESMO SERÁ ABORDADO EM NÍVEL INTRODUTÓRIO.
CARGA HORÁRIA: 4,5H (TRÊS AULAS DE 1,5H CADA).
EMENTA: FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA COGNITIVA CONTEMPORÂNEA. TIPOS DE REPRESENTAÇÕES MENTAIS. MODELOS MENTAIS E ESQUEMAS DE ASSIMILAÇÃO. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: CONCEITO E CONDIÇÕES DE EMERGÊNCIA. TEORIA DO NÚCLEO CENTRAL. ASPECTOS METODOLÓGICOS DA PESQUISA EM REPRESENTAÇÕES MENTAIS E SOCIAIS. IMPLICAÇÕES PARA A PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA.NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 25
PROFESSORES: ALBERTO VILLANI, ELISABETE BAROLLI, JUAREZ MELGAÇO VALADARES
TRABALHO COLETIVO E GRUPOS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA: UMA INTERSEÇÃO ENTRE PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
PÚBLICO ALVO: PESQUISADORES E ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO
CARGA HORÁRA: 6 HORAS
EMENTA: DISCUTIR CONCEITOS DE REFERENCIAIS PSICANALÍTICOS DE BION (1974) DE KAËS (1997) NA DESCRIÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE CASOS DE TRABALHOS COLETIVOS DE ALUNOS E PROFESSORES. ARTICULAR OS PROCESSOS E AS FORMAÇÕES DA SUBJETIVIDADE COM OS VÍNCULOS E RELAÇÕES INSTITUCIONAIS. Refletir SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE PARA A METODOLOGIA DE PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS.
NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 25